На экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса. Первый касается теоретико-методологических основ подготовки к школе детей с проблемами в развитии. Второй вопрос выявляет знание конкретных методик работы, упражнений, используемых в коррекционно-развивающей работе. На вопросы студенты отвечают в устной  форме.